Sasaran Penelitian best practice ini adalah Siswa kelas IX ruang 7 semester 1 di SMPN 1 Sampit
- Bahan / Materi Kegiatan
– Kompetensi dasar
3.7.Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial teks prosedur dengan menyatakan dan menanyakan tentang resep dan manual, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya, 4.7 Menangkap makna teks prosedur, lisan dan tulis, berbentuk resep dan manual, pendek dan sederhana, 4.8 Menyusun teks prosedur, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, berbentuk resep dan manual, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks,
– Materi Pembelajaran
Teks lisan dan tulis teks prosedur berbentuk (a) resep dan (b) manual pendek dan sederhana Masing-masing diajarkan secara terpisah
Fungsi sosial Mencapai hasil terbaik secara efisien, menghindari ecelakaan, kerusakan, pemborosan, dsb, Struktur text
(gagasan utama dan informasi rinci)
- Ungkapan baku yang digunakan dalam (a) resep dan (b) manual, dari sumber-sumber otentik, Menyebutkan tujuan
- Menyebutkan bahan dan/atau peralatan (jika diperlukan, opsional)
- Menyebutkan serangkaian langkah kerja secara urut dan runtut untuk mencapai tujuan
Unsur kebahasaan
- Tata bahasa: kalimat imperatif, negatif dan positif
- Ungkapan dan kosa kata yang lazim digunakan dalam (a) resep dan (b) manual
- Penggunaan nominal singular dan plural secara tepat, dengan atau tanpa a, the, this, those, my, their, dsb secara tepat dalam frasa nominal
- Ucapan, tekanan kata, intonasi
- Ejaan dan tanda baca
- Tulisan tangan
Topik
Makanan, minuman, barang, yang lazim atau terkait dengan hidup siswa di sekolah, rumah, dan masyarakat, dengan memberikan keteladanan tentang perilaku jujur, disiplin, percaya diri, kerjasama dan bertanggung jawab.
C.Metode
Dalam pelaksanaan Best Practice ini, Peneliti menggunakan metode Penelitian deskriptif kualitatif. Dalam Penelitian ini metode pengambilan data yang dilakukan Peneliti adalah dokumentasi melalui RPP dan silabus, absensi pada waktu pembelajaran jarak jauh berlangsung, jadwal, foto/screeshoot kegiatan, angket kemandirian siswa dan orangtua serta hasil prestasi belajar setelah diadakan evaluasi. Hasil dari Penelitian Best Practice ini digambarkan dalam bentuk tabel untuk mempermudah memahami dan mengambil kesimpulan atas Penelitian ini (Pariwara, 2021).
